We zijn nu twee jaar veder en hebben volgende activiteiten:
Start schooljaar
- Beginsituatie sociale media - sociale mediawijsheid
- via Mentimeter
- Kringgesprek:
- kritisch omgaan met informatie op het internet
- reclame op het internet
- Start klasforum:
- aanmaken van een e-mailadres met een sterk wachtwoord
- regels genereren in een forumgesprek
- regels vastleggen
- reclamebanner op het forum: verwijzing naar gesprek rond reclame: hierop klikken we niet
Op het forum
- flipping the classroom
- tips rond leren leren
- leerlingen geven ook tips aan elkaar
- klasbabbel
- dit moet je gezien hebben
- webpads (zoekopdrachten op het internet)
- actualiteit
- interessante online programma's
- ...
Thema Wereldwijs
- Opzoeken van de school op Google Maps, Bing Maps,… onder begeleiding van de leerkracht. Schakelen tussen stratenplan, satelliet,…
- Zelfstandig opzoeken van hun thuisadres op Google Maps, Bing Maps
- Omzetten van satelliet en stratenplan naar eigen kaart van woonomgeving met een legende, aandacht voor symbolen (opzoeken op het internet) en kleuren op de kaart
- Uitstap voorbereiden: Halve Maan Diest opzoeken via Google Maps, Bing Maps,… een route uitstippelen: Snelste route, kortste route,… Tijd onderweg met benadering bepalen. Vertrektijd en aankomsttijd voor op de brief naar ouders inschatten.
- Tijdens uitstap: werken met gps-toestellen en digitale fototoestellen
Thema Levensweg - spel zonder grenzen
- Leerlingen gaan op onderzoek: gebruik zoekmachines. Extra aandacht voor goede zoekbegrippen en kritisch bekijken van inhoud, deze inhoud ook vergelijken met elkaar.
- Kennismaking met School-tv en andere kindvriendelijke websites om informatie te zoeken.
Thema 1000 bommen
- Verwerking van het thema is het maken van een spreekbeurt binnen de inhoud van cahiers historische tijd.
- Keuze uit 4 online tools voor het geven van een presentatie: Sway, Haiku Deck, Emaze en Prezi.
- Uitproberen van de 4 online tools tijdens een 2u durende try-out. Alles mag, alles kan. Leerkracht laat leerlingen zelfstandig uitproberen, coacht.
- Afbeeldingen, filmpjes,… correct invoeren in hun online tool.
- Herhaling opzoeken van informatie en kritisch verwerken door vergelijking.
- Elke plaats moet opgezocht worden / kaart getoond worden
- Elke datum gesitueerd op de tijdsband
- Presentatie vormgeven, rekening houden met leesbaarheid en thema spreekbeurt.
- Maken van een mindmap/samenvatting van inhoud spreekbeurt
- Gebruik smartboard tijdens presentatie spreekbeurt
Uitstap Techniek- en Wetenschapsacademie
- Programmeren van robots onder begeleiding
Thema Sneeuwklassen
- Sneeuwklassenforum (deelforum van het klasforum) wordt in gebruik genomen:
- vragen genereren op het forum binnen de deelgebieden van W.O.
- bij het afsluiten van het genereren worden de vragen opgelost per deelgebied. De leerlingen gaan aan de slag en onderzoeken de vragen. Hun resultaten posten ze onder de vragen.
- Leerlingen komen tot een algemeen resultaat op de vragen.
- Herhaling: opzoeken locatie hotel op Google Maps, Bing maps, ..
- Herhaling: berekenen snelste, korste route en tijd onderweg.
- Google Streetview wordt gebruikt om door het dorp te lopen, wandeling van hotel naar skipiste.
- Naverwerking: Reclamefilmpjes maken met Moovly voor L5
Thema DemokratiK
- Vragen genereren via het forum binnen het leergebied W.O. voor alle deelgebieden.
- Vragen groeperen en verdelen in 6 groepen.
- Opdracht plaatsen op smartschool voor een andere klas van 6A.
- 6A daagt 6B uit, 6B daagt 6C uit, 6C daagt 6A uit.
- Leerlingen van mijn klas krijgen uitdaging van 6B.
- Binnen het forum deelforums aangemaakt per groep van 4 leerlingen
- Elke groep gaat aan de slag met hen toegewezen vragen
- Andere groepen kunnen enkel in hun eigen groep zien wat er overlegd wordt
- Een algemene hulptopic wordt aangemaakt waar de verschillende groepen elkaar kunnen helpen of problemen aankaarten
- Leerkracht coacht en geeft feedback
- Elke groep kiest online tools om gevonden informatie interessant en origineel voor te stellen
- Leerlingen bezorgen afgewerkte producten aan de leerkracht via e-mail of door het te posten binnen hun groep op het forum
Thema ZAP
- Reclame bekijken
- Gesprek over wat volgens de klas goede reclame is (meestal: grappig)
- Wie laat reclame maken
- Wat willen ze bereiken met deze reclame
- Welke kenmerken herkennen we bij reclame
- Bepalen van de doelgroep
- Is reclame geloofwaardig?
Herhaling einde schooljaar
- Gebruik van Padlet
- Voor alle vakken (wiskunde, Nederlands, Frans, W.O.)
- Leerlingen krijgen een verzameling van online oefeningen
- Leerlingen krijgen links naar informatie over het thema van OVSG zodat ze wat kunnen bijlezen
